Avec mes CM1-CM2, j'ai fait le rituel "the word of the day". Chaque matin, un élève piochait une flashcard sur laquelle se trouvait un mot de vocabulaire en anglais, sa traduction et son illustration. D'abord, l'élève lisait le mot en anglais (avec souvent mon aide pour la prononciation) et les autres tentaient de deviner sa traduction.
J'écrivais au tableau le mot en anglais puis à côté le mot en français. Ensuite, nous cherchions une phrase en anglais comprenant ce mot de vocabulaire (et pourquoi pas les autres mots découverts avant). Je l'écrivais également au tableau avec, en dessous, sa traduction en français.
Évidemment, les élèves gardaient une trace de ce rituel sur une feuille que je vous partage en dessous. Rien de plus simple honnêtement. Ils écrivaient donc le mot en anglais dans la petite case à gauche, celui en français dans la petite case à droite, puis les 2 phrases dans la case en dessous.
Pour télécharger l'exemple de trace écrite :
The word of the day_la mer.pdf
Vous pouvez l'importer sur Canva et modifier simplement le thème si vous le souhaitez.
Je jouais sur les couleurs pour que ce soit un minimum visuel (mots en anglais en rouge, ceux en français en noir...).
Pour finir, pour que les élèves mettent du sens dans ce rituel et, plus tard, dans l'apprentissage de ces mots de vocabulaire, je choisissais un thème en lien avec ce que nous faisions en classe. Par exemple, le thème de la mer car nous sommes partis à Tatihou, le thème des émotions afin que nous puissions ajouter un rituel du matin consistant à exprimer son émotion en anglais. Ils ont eu l'occasion d'utiliser le vocabulaire qu'ils ont appris, en dehors de ce rituel.